Introduire au monde: l’éducation selon Hannah Arendt

Introduire au monde: l’éducation selon Hannah Arendt

«Pourquoi le petit John ne sait-il pas lire?» À cette question, Hannah Arendt (1906 – 1975) aurait certainement répondu que c’est la faute… de John Dewey. Dans La Crise de la Culture, la philosophe et sociologue allemande dresse le constat éclatant d’une éducation défaillante (celle des États-Unis du début du XX^ème siècle). Avec une plume tranchante et parfois caustique, elle montre la responsabilité des pédagogies pragmatistes et les dérives qu’elles ont générées, et mène une réflexion philosophique percutante sur la finalité que doit poursuivre l’éducation: «introduire au monde».

Par ses mots, la notion de culture reprend du sens: dans un monde moderne qui cherche à s’affranchir du passé en revendiquant pouvoir tout réinventer ex nihilo, la lecture d’Arendt est indispensable et soulève les enjeux majeurs des réflexions actuelles en matière d’éducation.