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Références bibliographiques: article de Sandy Nadeau et Angélique Laurent

Ducharme, A., Paquette, J. et Daly, S. (2023). Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle 2022. Portrait statistique pour le Québec et ses régions administratives. Institut de la statistique du Québec. 

Dumais, C. (2019). Projet pilote dans quatre classes de maternelle 4 ans à temps plein en milieu défavorisé, majoritairement composées d’enfants issus de l’immigration, dans une perspective d’intégration linguistique, sociale et scolaire. Université du Québec à Trois-Rivières.

Hoover-Dempsey, K. V. et Sandler, H. M. (2005). The Social Context of Parental Involvement: A Path to Enhanced Achievement (rapport de recherche n° R305T010673). Institute of Education Sciences, US Department of Education. 

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