Prochains dossiers

• N°1 - septembre 2026: Besoins fondamentaux - / Besoins fondamentaux +
  Sécurité vs insécurité / besoins physiologiques / besoins psychologiques / conditions pour bien apprendre…
  (délai rédactionnel: 5 août 2026)

• N°2- octobre 2026: Savoirs «scolaires» / Savoirs de la «vie réelle»
  Lien avec les savoirs et les compétences, lien avec le monde professionnel…
  (délai rédactionnel: 5 septembre 2026)

• N°3 - novembre 2026: Cohérence horizontale / Cohérence verticale
  Entre collègues à la salle des maîtres, au fil des degrés…
  (délai rédactionnel: 5 novembre 2026)

• N°4 - décembre 2026: Culture de l’immédiateté / Culture de la lenteur
  Rééquilibrage du balancier, lien avec la culture de l'image et du texte
  (délai rédactionnel: 5 avril 2027)

• N°5 - février 2027: Tolérance linguistique / Exigence linguistique
  Rapport à la langue française, seuil de tolérance, seuil d'exigence…
  (délai rédactionnel: 5 janvier 2027)

• N°6- mars 2027: Absentéisme / Présentéisme
  Sous l’angle des enseignants, mais aussi des élèves…
  (délai rédactionnel: 5 octobre 2026)

• N°7 - avril 2027: Attentes de l’école / Attentes des familles
  Attentes ambivalentes des uns et des autres: communication délicate…
  (délai rédactionnel: 5 mars 2027)

• N°8 - mai 2027: Motiver / Remotiver
  Lien avec la démotivation, la motivation et la remotivation, lien avec l’éveil du désir d’apprendre…
  (délai rédactionnel: 5 mai 2027

• N°9 - juin 2027: Temps du programme / Temps des apprentissages
  Chronobiologie, temps de l’école vs temps de l’élève…
  (délai rédactionnel: 5 février 2027)

• Les titres des dossiers sont encore en chantier!
  Pour l’année scolaire 2026-2027, Résonances conserve le principe des dossiers bifaces, avec non pas des oppositions, mais une approche dans la nuance pour comprendre les enjeux au-delà des clivages…

  Et dans chaque numéro vous trouverez des interviews d'enseignants et d'élèves, des rubriques récurrentes (sciences, musique, gestion de classe, revue de presse) et des infos.

  Abonnement

   

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