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Toutes les pistes

Ne plus savoir quoi faire en ECR… La créativité didactique à la rescousse!

Ne plus savoir quoi faire en ECR… La créativité didactique à la rescousse!


C’est parfois compliqué d’enseigner l’ECR (Ethique et cultures religieuses); les élèves en ont peut-être une mauvaise image, parfois les enseignantes et enseignants aussi, on n’est pas inspiré par les moyens, la motivation n’est pas au rdv, on craint d’aborder certaines thématiques…

Julia Farquet, enseignante au CO de Troistorrents, en a fait un défi! Profitant du cours «Teach outside the box», où elle a pu entraîner sa créativité didactique, elle a créé une séquence et du matériel didactique en se basant sur la bioéthique, qui semblait capter une certaine attention chez ses élèves.

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Des histoires pour mieux comprendre les difficultés des élèves

Des histoires pour mieux comprendre les difficultés des élèves

Quatre petits ouvrages produits par la HEP-VS visant à aider les élèves des cycles 1 et 2 à mieux comprendre et gérer les difficultés et les troubles du comportement pouvant être rencontrés en classe viennent d’être publiés (cf. encadré pour les modalités de commandes).

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Etoile Sonore: des livres audio pour les élèves avec handicap ou dyslexie


L’Etoile Sonore est une sonothèque qui propose environ 3000 livres audio pour les personnes aveugles, malvoyantes, empêchées de lire ou dyslexiques, sans distinction d’origine, de provenance, d’âge ou de religion. Rencontre au Monastère des Bernardines à Collombey-Muraz avec Marie-Paule Mermoud (Sœur Marie-Paule), en charge de la gestion de l’Etoile Sonore et responsable des enregistrements des lecteurs bénévoles qui sont plus d’une cinquantaine, et Véronique Juilland, responsable du prêt aux auditeurs, pour découvrir en quoi ce service gratuit et sur mesure peut intéresser les écoles valaisannes et les familles au niveau de l’accès à la lecture et à la culture.

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Optimisons le climat de classe (spéciale secondaire 1 et 2)

Optimisons le climat de classe (spéciale secondaire 1 et 2)

Avec l’équipe gestion de classe, on s’est dit que ce serait chouette de vous proposer une série d’outils pour optimiser le climat de classe.

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Ce qui fait grandir l’enfant: le cas du time-out

Ce qui fait grandir l’enfant: le cas du time-out

Les plus anciens ou les moins jeunes s’en souviennent: en 2002, Maurice Nanchen publiait «Ce qui fait grandir l’enfant», un rappel bienvenu concernant l’importance d’un développement de l’enfant prenant en compte l’axe affectif et l’axe normatif dans l’élaboration des gestes éducatifs.

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Expérimenter la créativité des élèves au Musée d’art

Expérimenter la créativité des élèves au Musée d’art

En contexte scolaire, les occasions de se frotter à la créativité à l’état pur sont rares. Et c’est là que le Musée d’art entre en scène. Outre les visites «classiques», il offre aux élèves, étudiants et apprentis des possibilités de mettre la main à la pâte dans le cadre d’ateliers.

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Quiz sur ce qui impacte VRAIMENT les apprentissages scolaires

Quiz sur ce qui impacte VRAIMENT les apprentissages scolaires

Le mois dernier, on a parlé des travaux de John Hattie (sur plus de 300 millions d’élèves) et de son classement des 256 facteurs influençant le plus les apprentissages scolaires. En première place, on avait le sentiment collectif d’efficacité du corps enseignant. En d’autres mots: se sentir capable d’ensemble optimiser les compétences de nos élèves. 

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Concours énergie et mouvement J+S 50 ans

Concours énergie et mouvement J+S 50 ans

Après les différentes actions menées en mai-juin via les concours jeu de l’oie au cycle 1 et les parcours pour les cycles 2 & 3 ainsi que les camps polysportifs d’été au Bouveret-Fiesch-Ovronnaz; un challenge énergie vous est proposé jusqu’à Noël.

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Qu'est-ce qui marche (vraiment?) en classe?

Qu'est-ce qui marche (vraiment?) en classe?

On vous a déjà parlé de John Hattie?

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Gestion de classe: comment démarrer l'année scolaire?

Gestion de classe: comment démarrer l'année scolaire?

C’est la rentrée et avec le démarrage de nouvelles classes se pose certainement la question de la gestion de classe.

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Fourchette intergénérationnelle au CO de St-Guérin à Sion

Fourchette intergénérationnelle au CO de St-Guérin à Sion

Dans le cadre d’un projet collaboratif avec Pro Senectute et Promotion santé Valais, la 10CO3 du CO de St-Guérin à Sion a participé à Fourchette intergénérationnelle, projet de Fourchette verte suisse organisé en collaboration avec les cantons de Fribourg, Jura, Neuchâtel, Vaud et Valais.

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«Raconte-moi ta langue», un outil de socialisation linguistique

«Raconte-moi ta langue», un outil de socialisation linguistique

Imaginez une malle remplie de livres, avec en son cœur un conte à la fois traditionnel et universel en version écrite et audio, et des idées d’activités pour valoriser les connaissances linguistiques des enfants allophones, tout en sensibilisant la classe aux thématiques de l’accueil et du vivre-ensemble…

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Un élève d’ECG parle de son parcours à une classe d’EPP

Un élève d’ECG parle de son parcours à une classe d’EPP

La verticalité de l’école se construit bien sûr grâce aux directions et aux enseignants, mais les élèves sont aussi d’excellents ambassadeurs pour aider à se représenter l’étape suivante.
 

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Séquence d'histoire valaisanne: voyage dans le Valais médiéval pour les 9CO

Séquence d'histoire valaisanne: voyage dans le Valais médiéval pour les 9CO

Sur mandat du Département de l’économie et de la formation (DEF) et en collaboration avec l’archiviste cantonal Alain Dubois, Cindy Jaggi et Pierre Abbet, qui enseignent le français et les SHS (sciences humaines et sociales: histoire, géographie et citoyenneté) au CO de Derborence à Conthey, ont réalisé une séquence d’enseignement foisonnante en lien avec l’histoire médiévale valaisanne au XIVe siècle.

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Documentation pédagogique de la Médiathèque Valais: sélection artistique

Documentation pédagogique de la Médiathèque Valais: sélection artistique

Voici quelques nouveautés pour enrichir les domaines de l’éducation artistique, des activités créatrices et de la pratique théâtrale.

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